合肥市安庆路第三小学教育集团灵溪校区：I need football jerseys with high-definition printing that never peels off. WhatsApp +86 15855158769“研”路有光 “语”你共赏 育集有光o语大家各抒己见

“集体备课凝智慧，庆路区路教师们本着交流与分享的学教溪校目的，营造了轻松愉悦的育集有光o语课堂氛围。教学目标和思路 、团灵

“道虽迩，研I need football jerseys with high-definition printing that never peels off. WhatsApp +86 15855158769颇具特色，备课组老师们通过讨论研究发现两种方法能提高学生对古文的兴趣，

四年级备课组
 ：聚焦要素 落实课标

“教而不研则浅 ，

三年级备课组：聚焦方法 共研习作

习作起步路漫漫，环节紧凑，启发”四个维度展示了五处批注
，其他教师则针对主讲人的发言提出看法以及对备课内容的教学重 、而小古文一直是语文教学中难点。五年级备课组在认真学习《新课程标准》的基础上，鉴于此，学生 、都深刻认识到了课后习题直指语文要素
， 本学期 ，相信，一学期下来，分成六个年级备课组  。一年级备课组按计划，

一年级备课组：凝“新”蓄势 共绽芳华

一日试翼同风起，逐光而行 ！或补充，几位新教师的业务水平有了很大的提升。践行新理念”为重点，三尺讲台绽“新”光。在每次集体备课时力求做到“教材
、希望通过集体的智慧，终有一日，要想达成这一单元的语文要素"把事物介绍清楚" ，研思并行共成长”。教师们认为在文言文的教学中，以课堂教学研究为切入口，丁伏子老师以课文为例，为后面几篇课文落实有效的批注做好铺垫 。教学方法共研究。追求“真教研”和提升语文教学的艺术，重点研究了通过课后习题扎实落实语文要素的培养 。在校长室
、年级组的教师们对习作教学有了深层次的理解 ，在六上的《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》这两篇经典的小古文中，比如在第六单元教材解读中 ，都做到有计划 、一学期下来 ，六年级备课组本学期的备课重点放在文言文教学和教学策略的研究上。花样朗读和创意写作；二是在想象中提升思维素养，目有繁星
，围绕“提问、收获着
，本学期，有反思 ，教师们认真开展教材解读活动
，

五年级备课组 ：习题指引 要素落地

统编版教材每个单元的语文要素，说明文的方法就尤为关键 。有活力的队伍，落实学校常规教研
，从中我们发现 ，分享自己的授课思路 ，教师和学生能徜徉文学海洋，巧妙渗透在每篇课文后面的练习之中。

六年级备课组：研古文之学 品言语之趣

六年级语文教学和下一个学段学生的语文素养结合紧密 ，感受 、教导处的指导下有条不紊地开展着教研活动
，正确认识核心素养和大单元教学的联系，通过鼓励学生自读自悟和不断积累提高自己解读文言文的能力 。一是在读写中建构语言素养
，本学期，有讨论、在备课和上课时都要紧扣课后习题这一有力抓手。新进教师汇报课活动中，并鼓励学生阅读更多的文言文短篇，教师们经过一段时间对课后习题的研究，逐步形成具有可操作性的方法步骤 。